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千里之行 始于足下--西安行知中学第一次教研活动纪实

发布时间:2018-03-20 浏览:2372次来源:本站原创

初春三月,草长莺飞。西安行知中学的学初工作,井然有序,顺利进行。“以研促教,教研并进”的教研活动,恰若“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”新意迭出,精彩纷呈!

花絮一

语文教研剪影

2018年312日下午,西安行知中学全体语文教师在录播教室举行了新学期第一次教研活动。依照我校教研活动实行“个人轮流负责制”的规定,本次教研活动由吴文娟老师主持。吴老师带领大家共同学习了《有效设置合作学习的话题及操作建构》的文章。

随后,组内进行了热烈的讨论。史春燕老师提出学生根据自己的喜好,在本学期的背诵任务之余,可以提前背诵课标规定的其余篇章,“小组过程跟进表”也对组员有着激励作用。

宋宇老师提出了合作性学习的模式对学生之间帮学、促学有着普遍的积极作用,而面对不同层次的学生,教师更应关注不同层次学生的活动效果。

靳红老师也谈到小组合作话题设置,关系到学生的学习效率,好的话题既能激发学生求知欲,又能突破课堂重难点。

最后,组内其他老师根据自己在教学中的实践心得进行了深入的探讨和交流。

针对本学期教学时间短、教学任务重的具体情况,语文组全体老师满怀教学热情,将为提高课堂效率而不断探索实践。


花絮二

数学组教研


2018年313日下午,西安行知中学数学教研组举行了以“聚焦核心素养,合理设置情境”为主题的校级教研学习活动。全体数学教师参加了这次活动。

本次活动中,刘维维老师带领大家学习了《聚焦核心素养,合理设置情境》文章。她结合了自己的教学经验,就如何培养学生的数学核心素养问题,枚举自己在教学中课堂切入点的设计和教学效果,对文章的观点进行了深刻阐述。组内所有教师感触颇多,大家畅所欲言,将自己课堂的切入点设置的想法、看法等开诚布公的进行了表达。

最后,崔六五、杨永宾、路莉娜三位年级数学组组长做了深刻点评,分别提出了中肯的建议。

在本次教研活动中,所有数学教师们在交流中都获得了更多的思想启迪,收到了很好的教研效果。

花絮三

英语组教研

2018年3月12日,英语组全体教师在校图书室举行了第一次“大教研”活动。本次活动由张淑珍主任主持,分为两个环节。首先由“翼课网”王老师介绍国家课题“基于大数据的英语学科的语言能力发展实验研究”的具体安排和要求,本课题明确了结题时间,要求教师要注意数据的积累并且数据必须是有效数据,注重阶段性结果和教学设计。今年还有两个大型会议要在西安举办,分别是七月底的骨干培训班和十一月底的创新教学会。

接下来,大家围绕“如何提高教学效率”进行讨论。张主任强调一定要把握好时间,精讲精练,同时重难点一定要突出,有经验老师要多给青年教师分享好的高效的教学经验。

(张主任主持会议)

(翼课网王老师介绍课题情况)


(大家积极讨论)


花絮四

领略核心素养  落实课堂教学

----文综组教研活动写实
发展学生核心素养,引领课堂教学新方向,为我们教育工作者吹响了教学新改革尝试的汽笛。
2018
314日上午,行知中学文综组13位全体成员开展了本学期首次教研学习研讨活动。王璀平老师主持,并传达了学校上周召开的教研组长会议工作内容要点,以及学习宣读《核心素养统领下,课堂教学如何改》附《总体框架》。各位老师静心倾听,且认真地做了会议记录,明确了本学期教学教研工作的宗旨,领略了发展学生核心素养基本框架思路。会议上,田护民校长做了相关内容的摘要指导。各位老师都积极表态,并决意落实本学期教学教研工作各项指标,从不同年级政史地不同学科的角度尝试实践“学生核心素养”教育,以灵活多样的方式,推动高效课堂,全面推动我校教育教学质量再上新台阶。这次教研活动扎实,具体,目标明确,收到了很好的效果。

花絮五

理综组 基于核心素养的高效课堂探究

2018年314日上午第一节课,理综组在校图书室召开了2017—2018学年第二学期第2周大教研活动,此次活动主题为“基于核心素养的教学课堂该怎么做”,由高攀老师主持。

活动中,大家一起学习了相关的文章,并各抒己见,相互交流。苗卫阳老师结合自己的实际教学经验发表了见解。邵老师说:“能陪伴孩子一生就是核心素养”。周耀斌老师围绕主题,阐述了自己的观点:应关注学生的全面发展,教师应注重对学生能力的培养,如观察分析能力、实验操作能力等。刘王锋老师结合大家的发言以及自己的观点进行了总结并做了讲话,指出“核心素养”这一概念,是对教育提出的一个新的挑战,教师要注重培养学生的学科素养,同时也应该提升自己的专业素养。

此次教研活动给大家带来了思考,如何在课堂上更好地去发展学生的能力,培养学生的核心素养是每个老师应该思考的问题。


花絮六

体音美组 切实做好教研工作,提升教师核心素养

2014年312日上午第一、二节课,体音美综合教研组全体教师齐聚学校一楼阅览室,召开了2017---2018学年第二学期教研组第一次主题教研活动,杨校长参会并作出重要指示。

此次主题教研活动由邵伟老师主持,杨校长作也出席了这次会议。邵伟老师以“切实做好教研工作,提升教师核心素养”为主题着重谈了教研活动的意义及工作开展的建议。

首先 ,做好教研工作对教师教学教研等核心素养提升的重要意义。(一)能够加深对教材的认知和把握;(二)促进对学情的更详细了解;(三)更加密切师生关系,促进教学双边关系的和谐;(四)提升教师核心素养和自身知名度;(五)促进教师教研习惯的形成,推进教师向学者专家型教师蜕变。

其次,教师学期教研工作开展建议。(一)教研专题以小为宜,避免出现宽泛性,缺乏针对性;(二)教研专题紧密结合学期教学内容,避免影响学期教学任务的完成;(三)计划具体严谨,开始和结题要有明确时间表,避免虎头蛇尾,有始无终;(四)积累过程性数据,需要对比数据的,预先设定对比试验学生群体,教研专题结题前考核环境要统一,保证教研科学性;(五)结题后及时撰写出论文,并积极向本学科领域相关报刊杂志、组织、协会投稿,以检验自身教研水平,并争取奖励和荣誉,为校争光;(六)充分利用区、市等级教研室资源,以获得及时高水平指导,亦可与相关教研力量强的机构、工作室、校外教师或学者专家个人联合开展教研,以提高教研平台高度。

接下来,组员展开探讨碰撞之后杨校长做了点化性精炼总结,对教研组教师提出了学期新期望,也具体指出今后进一步开好主题教研活动的中肯指导性建议。

开学伊始,学校这次主题教研活动的安排和开展,将使我组学期教研和教学工作更加有的放矢,更有利于以青年教师为主的体音美综合教研组的快速成长和学期教学任务的完成。今日精心插新枝,他日好有柳成荫!

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俗语云:“良好的开端是成功的一半”。在浓厚的教研之风吹拂下,我校的教育教学工作一定会“百尺竿头,更进一步”!



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